Actualités

  • 8 août 2017
  • Montréal

174 organisations de la société civile à travers le monde appellent les investisseurs de la chaîne d’école américaine Bridge International Academies à cesser leur soutien

Le 1er août dernier, 174 organisations de la société civile du monde entier ont publié une déclaration appelant les investisseurs de Bridge International Academies à cesser leur soutien à la plus grande entreprise d’écoles privées à dimension commerciale opérant dans les pays en voie de développement et soutenue par des donateurs et investisseurs internationaux.   Cette


  • 16 juin 2017
  • Cameroun

L’éducation de qualité au Cameroun : encore beaucoup de chemin à parcourir

bi-bandevouri-classe3-Cameroun

Depuis plusieurs années, tous les discours, forums et activités de terrain sont menés pour l’atteinte d’une éducation de qualité pour tous. Pourtant au fil des années, la dégradation de la qualité de l’éducation s’intensifie (milieux scolaires en piteux état, apprenants de plus en plus agressifs, durée de l’année scolaire se rétrécissant année après année, écoles


  • 7 juin 2017
  • Congo RDC

La situation des syndicats de l’éducation en Afrique centrale

Augustin

Dans la région de l’Afrique centrale, caractérisée par des violations massives des droits de l’homme, des guerres, pays post-conflit et en conflits, sans compter les glissements enregistrés à la fin des mandats des chefs d’Etats, les droits dans le secteur de l’éducation ne sont pas tous respectés. Ce qui n’a pas garanti la réalisation des


Consulter les actualités

Dossiers

  • 2 novembre 2017
  • République démocratique du Congo

Ituri vient d’abriter trois jours de travaux de présentation de filières agricole

L’ONG allemand KONRAD ADENAUER STIFTUNG vient d’organiser un atelier de trois jours à l’hôtel de la province de l’Ituri sur la présentation d’une étude sur les filières agricole, notamment maïs, riz, banane plantain et pêche en RDC. Plusieurs experts du domaine venant de quelques universités du pays, notamment de Kinshasa, de Lubumbashi, de Kisangani ont


  • Cameroun

Le livre scolaire : une marchandisation programmée

books01-640x480

Jadis outil unique et presque sacré pour véhiculer les savoirs, le livre scolaire est devenu une marchandise ouverte à l’assouvissement des appétits des marchands de tous bords. Chronique d’une marchandisation programmée. Tout commence le 4 janvier 2002 avec un Arrêté1 du Premier Ministre portant création, organisation et fonctionnement du Conseil national d’agrément des manuels scolaires


Consulter les dossiers