Actualités

  • 19 avril 2017
  • Québec

Le Bureau du CSFEF se réunit au Québec

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Le bureau du CSFEF est réuni pendant 3 jours, du 19 au 21 avril 2017, dans la campagne québécoise, propice à la réflexion et au travail. Un des premiers points de l’ordre du jour est consacré à un « tour de table des Régions » où les collègues présentent la situation dans les pays qu’ils représentent. Au


  • 29 mars 2017
  • Congo RDC

L’échec de l’Accord en RDC, un danger pour l’avenir de l’éducation

Joseph KABILA pretant serment

L’avenir de l’éducation est en danger en République démocratique du Congo (RDC) suite à l’échec de l’accord du Centre diocésain du 31 décembre 2016. Le 28 mars, la plupart des écoles de Kinshasa ont renvoyé les élèves à domicile en vue de les épargner contre les potentiels dangers causés par les manifestations dans certains coins


  • 28 mars 2017
  • Paris

La France s’engage à agir contre la marchandisation de l’éducation dans la coopération internationale

C’est par la voix de son secrétaire d’État Jean-Marie Le Guen, chargé du développement et de la francophonie, que le gouvernement français a pris une position claire, s’engageant à « agir contre toutes les tentatives de marchandisation de l’éducation dans la coopération internationale », ajoutant que l’éducation est « un service public  et un bien commun qui


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Dossiers

  • 26 avril 2017
  • Congo RDC

RDC : Renforcement des capacités statistiques pour le suivi des indicateurs de l’ODD 4

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Le bureau de l’UNESCO à Kinshasa a mis en œuvre depuis 2011, un programme de renforcement des capacités pour l’éducation (capED) dont l’objectif est d’aider à améliorer le pilotage du système par l’appui à la décentralisation et la production des données statistiques du SIGE (Système information de gestion de l’éducation). C’est dans ce cadre que l’UNESCO


  • Burkina Faso

Un guide de gestion des cantines scolaires à l’usage des communes

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Longtemps considérées au Burkina Faso comme un facteur de qualité, les cantines scolaires se révèlent aujourd’hui être l’un des principaux éléments favorisant l’accès et le maintien des enfants à l’école. Les cantines scolaires ont pour objectif de contribuer à la dynamique de développement de l’éducation en favorisant l’égalité des chances, le maintien des enfants à


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