Suivi du module B

Le travail de terrain suite au module B sur l’utilisation des indicateurs et les propositions syndicales


Articles publiés dans cette rubrique

samedi 27 novembre 2010
par  jean kafando

Suivi Module B République Centrafricaine

RESTITUTION DU CONTENU DU MODULE B REPONSE DE LA REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE CONTEXE : L’efficacité d’un système éducatif dépend de l’engagement de tous ses acteurs et des dispositifs nécessaires pour son fonctionnement tels que : des infrastructures capables de contenir, de (...)
jeudi 15 juillet 2010
par  jean kafando

Suivi Module B Maroc

La question de la qualité en lien avec le financement reste un enjeu majeure 1 – Rendement du système éducatif : Notre système éducatif est loin, trop loin même, d’être un modèle pour les pays qui veulent réussir la réforme de leur école comme l’a affirmé à plusieurs reprises le ministre de (...)
jeudi 11 février 2010
par  jean kafando

Suivi Module B Mauritanie

Recherche documentaire sur l’état de la réforme en Mauritanie Recherche documentaire sur l’état de la réforme en Mauritanie Aspects du système éducatif Depuis une décennie maintenant, la Mauritanie comme la plupart des pays dans le monde tente d’assainir son système éducatif et d’être au (...)
samedi 11 avril 2009
par  laure

Syndicat des Enseignants du Tchad (SET)

Terme de référence De l’atelier sur l’analyse des réformes du système éducatif en Afrique Sub-saharienne. Thème : Production d’une approche syndicale des données concernant le système éducatif et la condition enseignante au Tchad. Contexte et justification : Le Syndicat des Enseignants du Tchad (...)