Suivi du module B

Le travail de terrain suite au module B sur l’utilisation des indicateurs et les propositions syndicales
Articles publiés dans cette rubrique

samedi 27 novembre 2010
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Suivi Module B République Centrafricaine
RESTITUTION DU CONTENU DU MODULE B REPONSE DE LA REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE
CONTEXE :
L’efficacité d’un système éducatif dépend de l’engagement de tous ses acteurs et des dispositifs nécessaires pour son fonctionnement tels que :
des infrastructures capables de contenir, de (...)
jeudi 15 juillet 2010
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Suivi Module B Maroc
La question de la qualité en lien avec le financement reste un enjeu majeure
1 – Rendement du système éducatif :
Notre système éducatif est loin, trop loin même, d’être un modèle pour les pays qui veulent réussir la réforme de leur école comme l’a affirmé à plusieurs reprises le ministre de (...)
jeudi 11 février 2010
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Suivi Module B Mauritanie
Recherche documentaire sur l’état de la réforme en Mauritanie
Recherche documentaire sur l’état de la réforme en Mauritanie
Aspects du système éducatif
Depuis une décennie maintenant, la Mauritanie comme la plupart des pays dans le monde tente d’assainir son système éducatif et d’être au (...)
samedi 11 avril 2009
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Syndicat des Enseignants du Tchad (SET)
Terme de référence
De l’atelier sur l’analyse des réformes du système éducatif en Afrique Sub-saharienne.
Thème : Production d’une approche syndicale des données concernant le système éducatif et la condition enseignante au Tchad.
Contexte et justification :
Le Syndicat des Enseignants du Tchad (...)
