• 14 septembre 2016
  • République démocratique du Congo
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Les écoles privées, une gangrène à la qualité de l’éducation

En République Démocratique du Congo, les écoles primaires et secondaires privées sont créées du jour au lendemain. En attendant l’agrément du Ministère central de l’enseignement, une lettre du gouverneur de province peut autoriser leur fonctionnement après validation de la liste à l’activité de promo scolaire entre les acteurs éducatifs de la province concernée.

La motivation inavouée de la plupart des promoteurs de ces écoles est généralement de faire du bénéfice au détriment de la qualité de l’offre éducative. Au niveau rural où le phénomène est répandu, l’étude de viabilité de ces établissements surtout de fortune est douteuse. Le Ministère en charge est pris au dépourvu, débordé par la demande de l’éducation, ne sait pas trop à quel saint se vouer.

La Fédération Nationale des Enseignants et Educateurs sociaux du Congo (FENECO) pense qu’il est temps que le Ministère prenne ses responsabilités. Ce phénomène de privatisation/marchandisation de l’éducation, qui laisse libre cours aux promoteurs d’organiser l’école au gré de leurs intérêts, est contraire aux dispositions internationales et nationales prônant le droit à une éducation de qualité pour tous. Cela est conforme à l’appel de la société civile francophone de juin 2016 contre la marchandisation de l’éducation.

Cet appel demande aux chefs d’état, y compris celui de la RDC, de prendre des mesures pour « mettre en place le plus rapidement possible un système d’éducation publique entièrement gratuit de qualité pour tous, visant la réalisation du droit de l’éducation et de l’objectif de développement durable n°4 ». Ce qui permettra d’éviter le pire.

 


Dossiers

  • 17 novembre 2017
  • Burkina Faso

La gestion des déchets plastiques : la bonne pratique de l’école Nonghin-Pilote

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L’une des particularités de l’école publique bilingue Nonghin-Pilote, située à Ouagadougou au Burkina Faso, est qu’elle s’investit dans l’éducation au développement durable à travers la collecte des déchets plastiques. A-t-on besoin de le préciser, les déchets plastiques détériorent les sols et polluent l’atmosphère. La méthode utilisée par cette école consiste à établir un programme de


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Actualités

  • 16 novembre 2017
  • Dakar, Sénégal

Contre la marchandisation de l’éducation

Csfef-Dakar

Allocution du secrétaire général du CSFEF, Luc Allaire, à l’ouverture de la Rencontre de la société civile francophone sur la privatisation et la marchandisation de l’éducation Dakar – 23 octobre 2017 Bonjour, Nous sommes réunis ici à Dakar pour discuter ensemble d’un enjeu majeur, celui de la privatisation et de la marchandisation de l’éducation qui


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